医院心理特训营第五期
主题:克服注意缺陷、抽动障碍，提高学习成绩
免费评估时间：年12月1日～～年3月1日
地点：门诊楼二楼东头心理咨询门诊
治疗对象：有注意力缺陷、抽动障碍的儿童和青少年，主要症状有注意力不集中、挤眉弄眼、皱额扬眉、张口、面部怪相、摇头、耸肩、触摸头发、斜视、伸舌舔唇，以及其它行为怪异表现。
★高大夫手机：
★师资简介：
高中亚：毕业于潍坊医学院应用心理学专业，医院心理治疗师，聊城市心理卫生协会理事，中国心理卫生协会会员，潍坊天源职业培训学校和天源心理研究所助教，冠县武装部征兵体检中心心理主检，临床心理咨询经验丰富，擅长学习记忆开发，长期从事青少年心理、考前心理辅导、潜能训练、亲子关系、团体训练等。
抽动障碍是儿童期最常见的运动性障碍，从简单的短暂性抽动到多发性抽动-秽语综合征是一类异常的、连续的、存在密切联系的谱性障碍。从造成抽动的原因上讲，短暂性抽动以心理因素为主，而抽动秽语综合征则以遗传、器质齐性原因为主。
一、短暂性抽动障碍：多发于儿童期和少年期，男孩多于女孩，男女比例约为3:1。
运动抽动症状：以简单的颜面部肌群抽动为主，挤眉弄眼、邹额扬眉、张口、面部怪相、摇头、耸肩、触摸头发、斜视、伸舌舔唇。80%--90%的短暂抽动症状局限于颜面部。少数患儿的抽动可涉及上下肢、伸手、触摸动作、踢腿等。
发音抽动症状较少见，多为清嗓子、咳嗽声音，发音抽动不应该与运动抽动同时出现。
二、慢性抽动障碍：指抽动症状持续时间较久，往往在一年以上，而抽动症状不会有很大改变。
三、多发性运动和发音抽动障碍的临床特征可表现在以下三个方面。
1、运动性抽动症状
2发音抽动症状
3伴随问题，如失眠，注意力不集中，情绪障碍。
抽动障碍的诊断标准：
1、短暂性抽动障碍：抽动障碍的最常见亚型，特点为急性单纯性抽动，常限于某一部位一组肌肉或两组肌肉群发生运动或发声抽动，通常表现为眨眼、扮*脸或头部抽动，起病于学龄早期，四至七岁的儿童最常见，男孩多见。
（1）、有单个或多个运动抽动或发声抽动，常表现为眨眼、扮*脸或头部抽动等简单抽动。
（2）、抽动天天发生，一天多次，至少已持续两周，但不超过十二个月，某些患儿的抽动只有单次发作，另一些可在数月内交替发作。
（3）、十八岁前疾病，四至七岁儿童最常见。
（4）、不是由于Tourette综合症、小舞蹈、药物或神经系统其他疾病所致。
2、慢性运动或发音抽动障碍；是以限于一组肌肉或两组肌肉群，发生运动或发声抽动（但两者不并存）为特征的一种抽动障碍，抽动可以是单一的，也可以是多种的
（通常是多种的），持续一年以上。
（1）、不自主运动抽动或发声，可以不同时存在，常一天发生多次，可每天或间断出现。
（2）、在一年中没有持续两个月以上的缓解期。
（3）、十八岁前起病，至少已持续一年。
（4）、不是由于Tourette综合症、小舞蹈病、药物或神经系统其他疾病所致。
治疗方法：
1、症状轻的无需药物治疗，较重的可用药物有：硫必利、氟哌啶醇、舒必利。
治疗原则为：小剂量开始，逐渐缓慢增加药量，维持一定的疗程不宜过早换药或停药。
2、支持性心理治疗：由于抽动症状的出现和存在，影响到周围人的生活和学习，患儿往往会感到来自他们的心理压力，如嘲笑、模仿、躲避和排斥，对患儿的心理状态和行为冲击很大。因此，要让家人老师和同学能理解患儿的同时，支持和帮助患儿消除心理困惑，减轻焦虑、抑郁情绪，为进一步的药物和心理治疗做好准备。
对于短暂性抽动障碍，心理治疗是最基本的治疗方法。
3、减轻心理压力。
4、黑暗十分钟。
5、韵律训练。
6、家庭系统治疗。
7、认知行为治疗。
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