鹤岗市高中生物学科“同课异构”教学研讨活动
鹤岗市高中生物学科“同课异构”课堂教学研讨活动于年12月20日在第三中学一号教学楼教研室进行。来自鹤岗市教育局基础教育科科长李长荣、鹤岗三中教学校长田野、教师进修学院高中教研部主任张立功、萝北高中教务处主任李忠生、绥滨一中教务处主任常显亮，一中、二中、三中、萝北高中、绥滨一中、宝泉岭高中的54名高中生物教师参加了此次活动。活动由市教师进修学院高中生物教研员吴立杰主持。
教师进修学院吴立杰老师介绍了活动的主题，活动的流程以及召开活动的意义，由分别来自一中、三中、绥滨一中、萝北高级中学的四位教师以“细胞的癌变”为课例进行同课异构。
活动课间宣传播放了陕西师大《中学生物教学》相关内容，并倡议参会全体教师认真阅读学习人教社赵占良和包春莹的专题文章，会后送阅参会教师年11、12期杂志，共计60余册。
来自鹤岗一中李天宁老师、鹤岗三中崔颖老师、绥滨一中曲秀老师、萝北高中张金辉老师从不同的角度出发，对教材进行了重新解读和剖析，并根据自己对教材的领悟，注重学科科学思维的同时，培养学生生命观念和社会责任感出发，进行了教学设计，为大家展示了各有特色、精彩纷呈的四节课。
李天宁老师课的设计环环相扣，过渡自然，其中引入大量图片对比，原版视频，科学现象有声有色，同时帮助学生构建知识，最后通过定位大学的选择，定位未来职业选择，给学生进行有效指导，符合新高考的理念。特别是李老师与建国70周年国家时*、与生物学发展诺贝尔奖紧密相连，也可以看出李老师是一位新时代的生物教师。
崔颖老师由浅入深，注重引导学生思考，教学重难点突破有方法，特别是学以致用的小游戏让学生思维活跃起来，让学生由静变动，达到师生、生生互动。崔老师虽然工作了三个月，但本节课体现出来的亲和力和睿智，让我们相信她一定会在未来的生物教学中大放光彩。
曲秀老师以知识框架展开四个知识点有效教学，利用图片、视频，有效问题设计，将基础知识处理详略得当，同时注重回归教材，重难点突破有法，最后对学生进行职业生涯有效指导，体现了一名阳光、自信、干练的青年教师具有的风采。
张金辉老师将职业生涯贯穿到整个教学中，将知识和职业生涯融为一体，在授课中利用角钯扮演向学生灌输了学习本节课后将可从事的四个职业，并将四个角色合理的贯穿在每个知识的传授中，让学生切实体会到学以致用的乐趣，真实感受到了学习生物学的好处。张老师丰富教学经验，幽默风趣的教学风格，善思、深研的态度向大家展示了一名老教师的魅力。
四位教师虽然没有用自己学校的学生授课，但新颖的教学理念使课堂充满活力，相同的课题，不同的教学构思，不同的教学方法，使听课教师感受到了教学艺术的魅力。
课例展示结束，四位执教老师分别进行了说课和课后反思，总结得失，听课教师各抒己见，探讨交流，针对四位教师的教学积极发表自己的意见，最后教研员吴立杰老师对这四节课进行了总体点评。对教学教师的教学理念，教学方法的选择，在课程中渗透职业生涯教育理念及课堂教学效果的进行了肯定，希望参会教师能领会新高考*策和未来课程改革的发展方向，将立德树人融入到文化知识教育领域!
以上图文均由吴立杰老师提供
吴立杰老师在活动前与编辑部取得联系，发送了活动通知、说明了活动情况并申请“赠刊”。
希望活动中得到赠刊的老师能够在阅读刊物中有所收获，并在以后的教学工作中积极撰稿、踊跃参与我刊的各类活动。
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赠刊、赠人
赠刊要求
教研活动须与中学生物教学相关，规模大于10人即可。活动规模超过50人，您还可以申请“赠人”。
在教研活动过程中需设置期刊宣传环节，循环播放“《中学生物教学》宣传”PPT。
拍摄教研活动记录照片。照片应展现期刊发放、阅读期刊、期刊宣传及期刊助力活动开展等场景。
活动结束后需撰写相关报道，和照片一并发送编辑部。
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