按照市教育*委“线上教学*旗扬，疫情防控我争先”主题*日活动的总体要求，第三中学*委积极部署，开展了“青蓝工程”——带头争做“传帮带”先锋的主题*日活动，充分发挥了*员干部、*员教师在疫情防控和线上教学中的“传帮带”作用。
知识的传帮带技能的传授
匠心的传承
为加快新教师专业成长的步伐，秉承疫情期间“停课不停教”的理念，我校“青蓝工程”活动结对的师徒们在学校的组织下，自线上授课开始，以学科组和学年为单位，隔空开启了一段特殊的收获与成长之路——“线上师徒”研讨活动。
自“线上教学”以来，徒弟教师们每天都能精心准备课例，准时推送至师徒研讨群中，*员师傅们及时的以文字的形式细致地讲解教学的重难点及教法、学法，耐心地对徒弟提出的问题进行回答与讲解，倾囊相授，真诚相助。
青年教师们每天都能认真反复地观看师傅发送的课例，揣摩师傅对教法、学法的讲解，及时记录下自己的感悟和体会，修改自己的课件。每次遇到感触较深或是不解之处，徒弟们便主动地在线上与师傅们交流讨论，虚心求教。
通过开展线上教研“传帮带”活动，充分发挥了*员先锋模范作用，既有师徒双方的互动，又有学科组内的交流，为新教师们的成长和发展提供了广阔的平台！
提升*员服务意识
发挥*员先锋作用
为了进一步推进学校青蓝工程的建设,提升青年教师的人文素养和学科素养，指导他们快速成长，提升*员服务意识，学校科研处发挥了*员先锋模范作用，利用这个漫长的居家时间，指导青年教师开展了进行了线上读书活动。
腹有诗书气自华。阅读是教师完善专业知识，生成专业智慧，构建专业精神的有效途径。本次读书活动是既是我校落实市教育局“青年教师培养提升行动”，又是我校“青蓝工程”的系列活动之一。科研处在线上组织了青年教师认真学习了读书对教师专业成长作用的文章，要求青年教师认真学习，并分享学习心得，同时号召青年教师充分利用居家期间开展读书活动。
教师读书应是最崇高的职业素养，最美丽的人生习惯，最发自内心的精神需要，更是教育最靓丽的一道风景。一个真正的教师，一定是读书爱好者，一个优秀的教师，更是一个对书有着独特情感的读书人。通过此次读书活动促了教师文化内涵的提升，丰富了青年教师的人生阅历，也进一步提高了青年教师的文化素养。疫情就是命令，防控就是责任。在疫情防控期间，通过主题*日活动，全体*员和教师们坚决贯彻落实局*委工作要求，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，以实际行动践行共产*员的初心和使命，带头争做“传帮带”的先锋。
下一步，第三中学将以市教育局*委提出的“*员干部教师雄鹰培育行动”“*员培养积极分子行动”“两走进、一结对”活动等为抓手，倡导“传”出智慧、“帮”出成长、“带”出文化，在年轻干部成长和学生全面发展等方面，充分发挥*员的示范引领作用。信息来源：行**支部撰稿：辛大*预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇