创客激浪涌，三地立潮头
——汕头市金平区创客青年培训班简报
年4月14日至20日，由汕头市金平区教育局主办，深圳城市学院承办的“汕头市金平区创客青年教师研修班”在我院培训基地顺利举行，来自汕头市金平区的50位创客教师和黑龙江鹤岗市工农区7位创客教师参加了此次培训。通过为期七天的封闭式培训，创客教师们了解了创客教育的前沿理念及蓬勃发展的历程，掌握了创客课程科学的设计和教学方法，体验了创客工作坊实操课程的内涵与魅力，还参观考察了深圳创客特色学校和前沿创客公司，提升了参训老师们的理论知识、教学能力和业务水平。
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4月15日上午，简短隆重的开班仪式在深圳城市学院举行。城市学院宋暖院长、于振生副院长、汕头市金平区教育局罗敏副局长以及鹤岗市工农区教育局孔雁冰局长出席了开班仪式。
开班仪式上，深圳城市学院宋暖院长首先代表施训机构热烈欢迎远道而来的汕头市和鹤岗市的领导与老师们，接着介绍了深圳城市学院的企业文化、运营特色以及城市学院的创客培训项目的总体情况，最后他殷切期望通过本次丰富精彩的创客课程和灵活多变的学习形式，能为汕头市和鹤岗市的创客教育带来新的碰撞和启发，促进创客教育融合发展。
罗敏副局长和孔雁冰局长也代表受训方发表了热情洋溢的讲话，他们一致勉励参训老师们珍惜学习机会，潜心研修，积极参与交流，学有所获。随后，班主任*洁莲老师就本次研修班的日程、教务和生活安排做了简要说明。开班仪式结束后，全体学员、领导与教师合影留念。
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首轮讲座是知名创客教育专家、深圳第二高级中学创客教育研究中心负责人周茂华老师带来的《基于“双思维”的创客教育课程开发》专题讲座。周老师重点阐述了创客课程开发的核心在于设计思维和计算思维，并分享了自己在创客教学中利用开源硬件产品进行项目设计的经验和方法，为参训的学员们提供了丰富的可借鉴、可复制的课程资源“干货”。
下午，来自广州市教育信息中心红棉创客空间创始人龙丽嫦老师带来了《新技术背景STEAM创客教育思辨设计和实施》专题讲座。龙老师的讲座犹如行云流水，欢快通畅，阐述了创客教育和STEAM教育的区别，介绍了创客教育实践经验以及STEAM创客项目课程的设计与开发流程，分享了许多作为创客教育的文化传播者和培训设计者的经验之谈，“硬核”多多，打开了学员们创客教育的视野。
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16日上午，北京师范大学教育技术学院傅骞教授以《普适性创客教育的理念与实践》为主题给学员们做了精彩的分享。傅教授从宏观层面剖析了STEM教育在中国的发展现状，反思了STEM教育的研究路径，展望了STEM教育的成长未来。傅教授以故事分享的形式介绍了他的STEM教育理念，通过创意设计、动手搭建、软件编程、电子模块等几方面来指导老师进行创客课程教学设计，生动具象，引人入胜。
1.首饰篇
你问我爱你有多真，月亮代表
下午，老师们借助国内首款开源硬件掌控板，跟着傅教授动手操作，学习通过图形化编程软件爱上米思齐Mixly来控制板载灯光效果。在傅教授的带领下，学员们兴趣十足地参与实操，同伴互助，交流探讨，课堂气氛十分活跃。
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17日的课程非常饱满紧凑，一天安排了四场专题讲座。上午先是由中国首批MITFabAcademy认证导师、南荔工坊创始人廖丽婷老师带来的《设计思维的中小学课堂实践》，她阐述了设计思维的由来，强调设计理念要以人为本，并以荔行科创俱乐部为例，分享了赛事型大项目的设计经验，指明了创客课程设计源于生活，服务生活的方向。
紧接着深圳市龙华区信息技术教研员王西凯老师以《STEM十问》为题，为学员们做了STEM基础概念的普及和问题解答，他结合自身在教学和研究中的经验，解读了STEM教育应把握的方向和原则。
下午第一场是由罗湖区名师工作室主持人陈兴祥老师带来的《“3D+学科”融合教学实践案例分享》专题。陈老师介绍了3D打印课程发展之路，强调了跨学科培养综合能力的内涵，展示了3D打印校本课程的建设成果，并且分享了自己设计适合STEAM教育的3D教育课程经验，让学员们眼界大开的同时汲取了满满的实战经验。
机器人比赛也是创客教育中的重要组成部分。由全国优秀机器人教练杨*老师带来的《机器人教学以及竞赛经验交流》讲座给学员们提供了相关指导。杨老师阐述了开展机器人教学的意义和面临的问题，强调创设情景、问题探究、交流验证、总结深化四步走的教学模式，以项目式学习和跨学科融合的方式实施教学。对学员们产生了很大的启发。
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18日上午的培训内容是实操课。由多年来工作在创客教育第一线的深圳高级中学丁辉老师带领学员们参与了《STEM图形化linkboy创意创作平台》实操课程，学员们借助linkboy入门套件跟着丁老师动手操作，边学边做。学员们兴致勃勃，现学现用，现场氛围十分热烈。
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18日下午，参训老师们走出培训基地，来到创客教育相关的生产基地参观。参观的第一站是Labplus盛思公司。该司工作人员热情接待，耐心讲解，首先展示了各种创客教育产品以及教育解决方案，接着介绍了创设创客合作教学环境和创客课程的实施方法，最后还提供了创客教育的热门信息和趋势分析，令学员们豁然开朗，思绪翻涌。
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紧接着我们又走进了专门从事开发、设计和生产3D打印器材的深圳市优锐科技公司。通过工作人员讲解，学员们现场了解了3D打印产业的现状及发展趋势，并且切身实际观摩了3D打印操作过程。
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19日，狂风骤雨阻挡不了学员们外出学习的热情，日程的安排依然非常丰富：进校观摩学习示范课、参观创客特色学校的创客空间、参观优秀创客公司。上午的第一站是深圳市创客工场科技有限公司（Makeblock）。老师们走进Makeblock，首先映入眼帘的就是装修时尚、设备齐全的Makeblock创客实验室。负责接待的工作人员为老师们讲解了机械零件制造、电子模块设计和创客实验室的搭建。老师们参观了Makeblock创意工厂的产品，试玩了Airblock模块化可编程无人机，体验了创意与科技结合带来的奇妙意境。
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第二站，学员们来到了柴火创客空间。工作人员详细介绍了柴火创客的发展历程，带领学员们参观了柴火创客空间，现场展示了许多妙趣横生的创客作品。学员们兴味盎然，即兴发问请教，感受创客思想和作品的魅力。
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第三站，我们来到了深圳市深中南山创新学校，饶宇珊老师给我们带来了一场精彩的公开课《遇见灯光》，饶老师以掌控板为工具，通过项目式学习的方式，带领学生解决生活中的问题。学员们走进创客课堂，通过观摩真实的课堂，得到一些教学实践的启发。
第四站，学员们来到了深圳市第二高级中学创客空间参观。该校在创客教育方面起步早、定位准、实施快，取得了令人瞩目的成绩。周茂华老师带领大家参观了拥有平米的创客工作坊，并详细介绍了空间各区域的功能和设计理念，参观的老师们全程兴趣盎然、互动积极。
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总结
此次的深圳创客研修之行，让来自汕头和鹤岗的青年教师们切身实地学习了先进的创客理念和科学的课程设计方法，汲取了宝贵的理论经验和实操技巧，激发了参训教师的创客灵感，提升了创客教育认知的高度和准度，对两地的创客教育优质开展，高效发展无疑是一个巨大的推动。
我们相信，老师们定会将课程学习和参观考察获取的知识和经验运用到教学实践，为当地的创客教育做出自己的贡献。我们也相信，随着这次研修活动的落幕，创客教育交流的大幕也正式开启，三地一定会融合互进，共同推动创客教育向纵深发展，让更多的学校开展创客教育，让更多的孩子参与创客教育，享受思维激扬的快乐，收获智慧创造的幸福！
图文来源
深圳城市学院
编辑排版
小陆
做深圳幸福教师