认真贯彻落实局*委年“教育提质”工程，实施“教育质量提升”行动，制定“预测课堂六环节”教学模式，全面促进学校内涵发展。第八中学召开“年春季开学学年组、教研组工作会议”和“全体一线教师教学工作会议”，会上教学校长王云波、教务处于涛主任、教务处范玉梅副主任和科研主任吕文芝分别对本学期的教育教学工作进行了部署。
教学工作会议一线教师工作会上，于涛主任对新学期教务工作进行了总体的统筹的部署和安排，新学期新气象，在新一学期细化学校教育教务工作要点和业务考核标准。范玉梅主任对主管的教学常规检查等工作做了简要的安排，对教案、作业、听课笔记及集体备课和研讨等工作强调了本学期的工作要求。吕文芝主任对主管的科研和校本培训工作做了简单的安排，希望各位老师仍能积极参加科研课题项目和培训及时上交学习笔记，也表扬了一些在培训中表现积极的老师以她们为榜样带动更多老师积极主动地利用课余时间提升自身，同时也鼓励更多老师积极主动承担校本培训的讲座。学年组教研组工作会议学年组和教研组工作会上，王云波校长提出了本学期的一些新的工作要点：一、教师减负，提升成绩是教学工作核心。建议教师使用电子教案，根据教材实际进行更新，三年成型一套优秀教案，实现优秀教案循环使用。二、减少开会，尽量减少非必要会议。减少非必要会议也是为教师减负的一项重要内容，有事情尽量在教研组和学年组群里进行通知，为老师们节约时间，将更多的时间和精力放在研究教学上，提升成绩。三、问题导向、教研组集中解决问题。各教研组在集体备课和研讨时，应多探讨教学活动中存在的问题，以问题作为导向，集思广益集中解决，实现教研活动的实效性。四、更新模式，以“预测六环节”为基础。经过上一学期的试行，“预测六环节”教学模式对提升课堂教学效率是有明显效果的。希望各位教师坚持“预测六环节”的教学模式，根据学科实际和学生需求，对中间环节进行调整，但必须要执行课前预习和课堂检测环节，课前预习是为了培养学生的自学能力，课堂检测是考查学生的课堂学习效果，及时得到反馈，便于教师对教学活动及时进行调整。五、合作学习，班主任适当对座位进行调整。实践证明，合作学习有利于培养学生的探究学习能力和自主学习能力，将座位适当调整为ABBC或者AABBCC的组合方式，即将不同层次成绩的学生进行排列组合成学习小组，促进学生“比、学、赶、帮、超”，带动学生相互促进。此外，教师应对课堂检测进行相应调整，试题比例易：中：难6:3:1，为合作学习提供充足的学习内容保障。最后，教学校长王云波做总结发言，对各位老师在新学期的工作提出了新的要求和希望，祝福各位老师新学期工作顺利、身体健康，共同铸就鹤岗八中美好的明天，为早日实现美好教育和办人民满意教育的宏伟目标而努力奋斗。end
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