“美国发起的 ，并非要点保护费那么简单，是来要命的！你愿意像前苏联一样‘死’给它看吗？”
“如果遭遇赴美留学、工作的暂时不便，就举手投降，那不是一个中国青年应有的认知。”
“对国家的支持要转化为行动，否则就完蛋了。”
……
这些是来自于复旦大学沈逸教授与大学生的对话。在这次课堂中，同学们的问题似乎很“尖锐”。
沈逸《中美经贸摩擦背景下的青年焦虑如何“治愈”》
正确看待中美 ，要摆正个人与集体的关系
在不少人的认识中，中美年建交以来，两国关系是一直是比较“风调雨顺、和谐共处”的，甚至还度过“蜜月期”。直到年，美国*府单方面挑起并不断升级中美经贸摩擦，给两国经贸关系和世界经济发展带来了损害。
一年来，中美经贸摩擦的形式不断变化。如今，美国对华的战略争论主要包括“修昔底德陷阱”话语包装下的中美渐进过渡论，“中美科技战”包装下的美国技术优势压制论，以及“中美脱钩”话语包装下的对华激进遏制论等三种不同的观点。美国一些人挑起这场摩擦，既有中国崛起因素，也有一些*客认为美国在两国经贸关系中“吃了亏”。
以苹果手机举例：一部手机，美国负责设计，中国负责采购部分零部件并组装，在全球化生产过程中美国拿了大头。但由于美国不同阶层之间的利益分配出了问题，资本拿走了大部分，所以他们单方面宣称利益受损，这是霸权主义的“零和博弈”思维作祟。
年以来，被美方吊销访美签证、访美受阻、遭FBI骚扰的中国社科学者案例越来越多；读理工科的人申请好学校，拒签的比例高了；在美国工作了一段时间的中国人也受到一些牵连。
1.明确个人和集体、个人跟国家的关系；
西方人喜欢讲的亚里士多德曾经讲过一句话，在城邦国家时期，如果一个人离开城邦，在外面独自生存的话，那么就两种情况，他要么是个圣人，要么是个野兽，也就是说个人是不可能脱离国家而独立生存的。
2.实现个人的价值，并和集体的命运结合在一起；
市场经济体系从西方发端，然后扩散到全球。有个人主义的价值观，自由主义的价值观，整个社会趋向于多元，但是从实践上来看，各种各样多元的价值观，并没有突破传统上个人跟集体的那种一般的关系。在美国自由主义的*金年代非常出名的肯尼迪总统做过一次演说，他里面讲到一条就是“不要去问国家能够为你做些什么，而要去问这个你能够为国家做些什么”，也就是说你即使追求的是个人的自由，你首先要实现这样一种个人的价值，并和集体的命运结合在一起。
3.个人与集体之间形成一种辩证的关系，找到自己正确的定位；
今天的中国处在一个比较特殊的时期，从大的方面来讲，经过几代人的努力，这个时代比历史上的任何时期都更加接近于中华民族的伟大复兴，获得了一个比前人更高的平台，在国际上所具有的影响力，在国内所接受的这种公共的产品和成长的环境，对于之前的很多人来说是他毕生的梦想。那么倒过来从个人的角度上来说，你的学习也好，你的生活也好，你的发展也好，也需要反哺这个集体，两者之间形成一种辩证的关系，才可以找到自己正确的定位。
打赢中美 ，关键在于做好自己的事情
第一，要搞清楚，今天美国对于 ，不是跟你小打小闹的，或者收取一点合理补偿，在一定程度上他希望通过这种方式一劳永逸地彻底解决所谓中国对美国的威胁。
第二，中国会打得比较辛苦，但是我们不是没有优势。因为今天中美之间的这种关系是在历史上自然形成的，它有某种内生的合理性，就是全球资本在冷战结束以后，世界范围布局的产物。中国靠的是中国的比较优势，中国*府的治理能力，中国老百姓的勤劳再加上中国的资源禀赋，而且这种比较优势中相当一部分主要不是劳动力便宜，或者是人口红利，是整个基础设施是完整的，职业教育体系是完备的，再加上*府的治理能力，这种情况下不是不能打，是可以抵抗的。而且从中长期来看，美国采取的一些措施在促进、在帮助中国进一步实现觉醒。那么对于你们年轻人来说，这就是新的择业方向跟机会，这是国家需要的，也就是你未来成长的空间。
面对这样的局势，一些年轻人开始自发抵制美国产品。虽然这是一种很朴素的情感，但我们应该理性看待当前中美关系。从中美关系的历史变化中可以分析出，影响美国的对华战略主要因素是美国自身的困境和中国实力的变化。中国跟美国进行战略博弈，我们最大的底牌是向世界经济和世界市场日趋地开放，确立我们的优势，让美国支付相应的代价。同时，要做好自己的事情，让中国的经济更好更快地向前走，保持对国家的热爱，没有必要人为地去煽动一些情绪。
面对短期的困难和波动，青年人要清楚“美国在 中提出的要价，不是小打小闹”，应该坚定立场，“抗争到底”，也要“风物长宜放眼量”，避免局限于眼前的小确幸，被暂时的挫折和困难所击倒，要有与国家民族的发展同方向的扎实的行动，在实践中实现自我价值。
大学生要实现个人与国家的双赢
当前中美局势只是序曲中的小高潮，随着中国和美国实力差距的缩小，美国对中国认知慢慢回归常态，博弈才会真正地展开。
今天的中国青年相比前人而言是非常幸运的，因为你现在所享有的生活条件，你所具备的这种外部的环境是前人无法想象的，但同时肩负的历史责任也是空前的！也许你的这种艰苦奋斗和挑战，不是像前人一样需要在上甘岭战场上用自己的生命去捍卫这个国家，但你需要在自己的专业学习上，要在和自己同龄的其他国家的新一代的年轻人竞争的过程中闯出一番自己的天地，然后实现个人跟国家的双赢，也就是努力在实现中华民族伟大复兴的过程当中实现自己的青春梦想和历史责任。这对每个年轻人来说既是一种考验，是一种责任，也是一场空前的机遇，把握这种机遇，你就能找到自己的价值。
现在中国建设的重任，在往35岁以下的年轻人倾斜，平均年龄36岁的团队打造出了长征二号F运载火箭、平均年龄只有27岁的班组在贵州山区维护装机容量万千瓦发电站……青年们正在用自己的努力为国家和民族的复兴做出贡献，也实现了自我的价值。恰逢这个大时代的青年们机遇与挑战并存，国家为青年人的发展提供了广阔的舞台。
习近平总书记曾提出，时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
当下青年，在这个中国崛起的关键时刻要发挥自己的聪明才智，在关键技术研发和前沿基础科研领域做出巨大的贡献，同时要在关键而平凡的岗位上，踏实做好自己的工作，为国家做出更大的贡献。“在一个风云际会的大时代，每个人都能找到自己的时代坐标。”
来源
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编辑
刘玉堃
审校
孟美希
鹤岗市教育局把“不忘初心、牢记使命”主题教育作为推动美好教育的契机，积极开展主题教育学习培训和促进工作，推动主题教育往深里走、往心里走、往实里走。
９月２０日下午１点，在教育局六楼会议室召开了“不忘初心、牢记使命”主题教育专题学习推进会。教育局机关全体成员参加会议，局直属７８个*支部书记参加会议。会议共五项内容，再次认真研读《习近平总书记在“不忘记初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话》精神、下发了《教育局直属各级*组织开展主题教育提示单》，并深入细致的对下一步工作进行安排，让与会人员清晰学习内容，掌握学习方法。“不忘记初心、牢记使命”办公室针对“不忘初心、牢记使命”主题教育学习宣传工作、综合指导工作提出相关要求。整个会议历时１个小时，会议简洁、不拖沓，与会人员认真学习、记录，现场学习气氛浓厚。
此次“不忘初心、牢记使命”主题教育专题推进会，要求广大*员干部在主题教育中“静下心、坐下来、学进去”。紧密结合工作实际，把主题教育学习抓好落实。
来源
*工科
编辑
刘玉堃
审校
孟美希英海*