讲好师德“好故事”，唱响教育“好声音”，传播教育正能量，开展“争做新时代*和人民满意的好老师”。“学高为师，身正为范”的八中人为了农村教育事业的这份初心、责任、担当；为了学生的成人、成才、成长，“坚守初心、牢记使命、砥砺前行”，以自己的实际行动执着地坚守着教育这方净土，对教育事业全心投入、百折不回。
您是春，悄悄催发理想的嫩芽，
您是夏，浓浓融化师生的情谊，
您是秋，盈盈送来丰硕的果实，
您是冬，默默净化我们的心灵。
历史教师王昕她，是万千乡村教师中平凡的一位。走过了黎明，走过了星夜，走过了象牙塔的每一寸土地，却始终有着走不完的青春。永不停歇的脚步来自她责任的动力，无尽奉献的情怀来源于她心底的至爱。本科毕业后她义无反顾地回到自己美丽的家乡鹤岗从事乡村教育工作。她就是鹤岗市第八中学历史教师——王昕。
一、勤于钻研、积极探索
时光像一把刻刀，雕琢万物，雕琢岁月，也雕琢人生。转眼已教书五年有余。恣意的九月，是她梦想结成果实的时节。初登讲台，经过那堂公开课，她对教学有了新的认识。也许是凭借对课本内容的熟悉，她很快完成了教案和课件设计，但第二天在班级试讲时，课堂效果并没有想象中那么完美。课后她的师父邵老师和肖老师耐心细致地帮助她梳理课件及教案中的内容，她深入反思、总结经验，发现一堂高质量的历史课必须深刻入挖掘教材、钻研课标，并在教案和课堂教学过程中充分考虑学生的接受能力，她深刻认识到要给学生一杯水，教师应寻到永不枯竭的水源——学习和实践。她定期参加教科研培训、青年教师岗位培训，教育教学工作从不有一丝懈怠。积极参与各层级历史学科教研活动，虚心向同行、前辈求教课堂教学艺术。每上一节课，她都要反复磨，常常几易其稿。课堂教学颇得学生的喜爱，公开课教学也深得领导们和市教研员肯定。同时她积极参与重点课题研究，努力提升自己教科研能力，并以此推进自己课堂教学行为的转变。
她热爱自己的学生，感受学生一天天的进步，她的心是充实的、是愉悦的。她时常与家长们交流可以为孩子们做些什么，也正在那段时间里她和比她大了十几岁的家长们成为了好朋友，他们并不因为她是一位年轻教师而看轻她，他们能够感受到她的专业和真情。
二、勇于挑战、服从安排
第八中学是一所九年一贯制乡村学校，一位老师由于特殊原因需要代课，学校第一时间找到王昕老师，跟她讲述学校的情况。由于所学专业是历史学，执教另一门从未接触过的科目，势必面临重重困难，但她毫不犹豫的承担起来。对一位年轻教师来说，同时上三个年级、两门不同学科的课，是极具挑战性的工作，但她并没有退缩，而是服从学校的工作安排，一代就是一年半，她认为年轻人就应该积极面对困难、不怕困难、勇于挑战。
年疫情防控期间，她为学生分享了主题为“疫情要闻”的课程，在此课程中她做到正面引导，使得每位家长和孩子都知晓防控工作的具体情况，做到正确防范、不信谣不传谣等。陪伴孩子们保持平和良好的心态应对“停课不停学”。线上教学期间，她结合历史学科特色和历史学科核心素养，设计并完成《鹤岗今日与昔日》、《中国古代的瘟疫与防治》等课以引导、培养和增强孩子们爱国、爱乡、爱家之情怀，在孩子们的心中播下“大爱、大德与大国”的种子。助他们坚定理想信念、志存高远，在祖国需要的时候勇往直前，在实现伟大中国梦的实践中放飞梦想。学海无涯，她的教育之路即使漫漫不已，但她以梦为马，不负青春韶华。待到桃李芬芳之时，她定会在丛中笑。
三、心中有爱、春风化雨
“我回来，是为了帮助你们飞出去”。百年大计，教育为本；教育之路，乡教尤重；乡教发展，尤其依赖优秀的师资来支撑。乡村的教育事业，需要更多甘于奉献、在平凡岗位上默默耕耘的园丁，将自己的青春、智慧、激情不计报酬地奉献给那一双双渴望求知的双眼，帮助孩子们锻炼双翼，开拓视野，协助他们一步一步地飞得更高，走得更远。
师道自尊，学风自善。
——康有为
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