厨房行动
聚焦会帮厨、会摆放、会收拾、会厨艺等能力；包括分类摘菜、分类洗菜、餐前餐桌餐具摆放、端菜、厨余垃圾分类、厨艺比拼等。
卧室行动
聚焦会整理、会打扫、会保持；包括整理好床铺、整理好书桌、清洁衣柜、清理床头柜、擦扫小房间、开窗勤通风、定期更换被罩床单。孝心行动
聚焦“会分担、会尊老、会问候”；包括洗碗拖地、客厅垃圾整理、给父母或长辈认真的捶捶背、洗洗脚、温暖的拥抱等等。
本次寒暑假学生劳动实践活动，立足孩子终身习惯素养进行劳动教育，是对学校校务劳动的有效补充，也是对学生韧性和自主能力的培养。劳动教育，不应该是红极一时、应景而为的教育方向，更应成为学生综合素养提升课表上的常态课程。敢于、善于、勤于将“坚持劳动”的倡导放入学生的生活频道，把有长远意义的事情做扎实，才有下一代卓越生活能力的稳步养成。
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